找學(xué)校和保險公司進行賠償。

學(xué)生只要不是故意就沒有責(zé)任學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，老師在工作期間受傷應(yīng)享受工傷待遇學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，醫(yī)療、休息都由學(xué)校及社保機構(gòu)承擔(dān)學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，不能在享受工傷待遇學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的同時再讓未成年人或其監(jiān)護人出任何費用。

這是意外學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，所以沒必要處理孩子，孩子家長可以去看望受傷學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的老師，老師提出賠償沒有道理

學(xué)生把老師撞傷學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，老師當(dāng)然是可以起訴學(xué)生學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的。因為造成對別人學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的傷害學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，別人當(dāng)然是可以起訴。

學(xué)生雖然屬于未成年人學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，不過還是需要承擔(dān)全部責(zé)任學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的，學(xué)生父母則需要為學(xué)生造成學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的損失賠償給該老師。

1.批評要分場合

對于普遍存在學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的不良現(xiàn)象可以采取公開場合學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的大會、公眾或通報等批評方式學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，進行集中批評，使當(dāng)事人深思反省，對其他同學(xué)警示提醒。

對于個別及少數(shù)同學(xué)的問題宜采取個別談話的方式進行，尤其是在面對性格較為內(nèi)向的學(xué)生。

年輕女老師常會遇到的課堂上學(xué)生頂撞老師，但課堂上盡量別和這種學(xué)生生氣，也別表現(xiàn)出無奈或難過的樣子，如果你越這樣，他們就越得寸進尺。課后和他們多多交流，特別是和這類學(xué)生中的頭，把他降服了，在班上上課就萬事ok啦！

學(xué)生把老師撞傷怎么處理 我剛執(zhí)教時碰到的學(xué)生就是如此，我當(dāng)時也是氣得不行，覺得自己的尊嚴(yán)遭到了踐踏，我甚至有過辭職的念頭，一進他們班教室我就有種恐懼感，那時的感覺就是，老師真不是那么好當(dāng)?shù)?，特別是年輕的女老師，為什么現(xiàn)在的學(xué)生就這么皮啊！后來我在他們身上花了很多時間去與之溝通，是心與心的溝通，（其實我當(dāng)時對他們沒報太大希望的），可是或許是我的真誠感染了他們吧，他們不好意思再在課堂上頂撞和捉弄老師，最后竟然成為特別擁護我的一群孩子！現(xiàn)在我們課堂上是師生，課后我就像他們的大朋友一樣，他們都很信任我！從最初的課堂紀(jì)律的破壞者變成了主動的紀(jì)律維護者，我很感動！

2.批評的實施要因人而異

情緒變動同個人性格緊密相關(guān)。對于內(nèi)向型同學(xué)，批評的重點在于開導(dǎo)，態(tài)度要和緩，必要時可避開其他同學(xué)，以滿足保護此類學(xué)生的自尊心；對于外向型同學(xué)，批評要采取以柔克剛，任其傾述宣泄后，再與其講道理。

5學(xué)會寬容

寬容是一種愛的教育

人非圣賢孰能無過，處于青春發(fā)育期的孩子，大多都有叛逆心里。學(xué)生的頂撞，是針對我們老師的，是老師受到傷害，寬容但不放，是必須更加嚴(yán)格。我們所做的一切最終都是以教育為目的，如果通過一件頂撞的事讓學(xué)生受到教育，我們受一點委屈也是值得的。

賠償醫(yī)療費用等并作出道欠。盡量爭取老師學(xué)生把老師撞傷怎么處理 的諒解學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，否則學(xué)生把老師撞傷怎么處理 ，真正可以改變學(xué)生把老師撞傷怎么處理 你人生。尊師重教，決不是口號。